□然 玉

为了“强身健体”，竟诱导孩子生吞活物，这是怎样的一种无知？

近日，一段家长给孩子喂食活蝌蚪的视频曝光，视频中碗里不停游动的活蝌蚪被一口一口喂进孩子口中，家长称可以强身健体。这位家长的做法在网上引发恶评，有网友怒斥家长这样做是在害孩子，“不知道有寄生虫吗？”“让我灌你两碗小蝌蚪，强身健体！”对此，有医生表示，蝌蚪中含有大量寄生虫，如果将其食入体内，极有可能感染裂头蚴。(4月3日澎湃新闻)

一段堪称惊悚的视频，瞬间让围观者们出离愤怒。实在很难想象，在现代社会基本医学知识、卫生常识业已相当普及的前提下，仍有如此愚昧之举。为了想当然的“强身健体”神效，竟诱导孩子生吞活物，这是怎样的一种无知，又是怎样的一种麻木？这一奇葩个案带给公众的冲击，想必在很长时间内都难以消弭。或许，科学与理性，远没有我们所想象的那般落地生根。

在很多人看来，“蝌蚪等活物带有寄生虫，直接食用可能造成感染”，这几乎就是不言自明的事情。但在另一些人的认知系统中，信仰的是老辈口耳相传的经验智慧，是由偏方、土法、古籍所构成的“玄学”。不同的人群，基于不同的人生经验与知识框架，而造成的三观、行为方式的巨大差异，很多时候会让彼此瞠目结舌。给幼童喂食“活蝌蚪”，直观反映了这种“裂痕”。

丝毫不令人意外的是，在此事曝出之后，仍有一些热心网友引经据典，试图为视频中的家长“辩解”。据说，相关古籍医书中确有记载，蝌蚪入药能够解毒治疮。然而问题在于，这一只言片语的概述判断，显然不足以对具体的食用、药用行为构成支持和指导。事实上，任何跳过专业人士的把关，直接援引和套用医书典籍的做法，本身就是不负责任的。

家长给幼童喂食“活蝌蚪”，其实根本就很难归结为传统医学与现代医学的碰撞。当某一个体没有经历一个必要的社会化过程，没有吸收足够的现代知识来对冲陋习浸染，那么其势必会自以为正确地做出种种难以为公众所理解的举动。众所周知的是，现代社会，儿童保健早已是高度职业化和系统化的事项。家长在这一过程中所扮演的角色，更多只是遵从“专业意见”的执行者，而不应该是自以为是的主导者。

试问，还有多少幼童正成为偏执家长的“试验品”？让科学理性之光照耀所有的角落，让儿童保护的信念与机制更多介入生活的日常，我们这个社会要做的事情还有许多。