本报讯（燕都融媒体记者刘超）“我们的绘画疗法可以针对学生的心理活动进行评估，并直击内心，进行疏导，效果非常明显。”7月16日，丰南一中李淑惠老师为记者介绍了她的心理健康课堂为学生们的各种心理问题提供的有力的帮助。如今，沙盘游戏疗法、笔迹心理疗法、绘画疗法、萨提亚家庭治疗、OH潜意识图像卡、焦点专注力训练……这样的心理健康高阶培训在丰南区的教师队伍已属普遍，而一些心理疗法在丰南区的很多学校内都已经成为了学生喜爱的品牌课堂。 今年中考过后，丰南一中李淑惠老师接待了这样一个案例。“孩子刚刚参加完中考，家长便带着她来找到我，因为孩子平时的情绪问题让父母非常担忧。”李淑惠老师介绍，自从父母生了二胎弟弟，这个女生便总是爱生气，甚至出现了绝食的情况。李淑惠老师便运用绘画疗法对该女生进行了评估并疏导。“在她的自画相中，她画了大大的脑袋，尖尖的嘴巴，细小的脖子和三角形的身体，这就是情绪攻击的一种方式。”为此，李淑惠老师有针对性地对女生进行了疏导，该女生也主动配合，并说出了自己能够舒缓情绪的方法。“她说生气的时候吃到好吃的就可以缓解，希望父母多哄哄她，就能感受到父母的爱。”李淑惠老师说，如今，这个女生和父母的关系越来越融洽，心理也越来越阳光。 近年来， 丰南区教育局制定了心理健康教育“十年行动计划”，加强人文关怀和生命教育，实现师生身心健康发展，采取“两提升三步走”发展模式，倾力打造学校心理健康教育阳光品牌。 据了解，2012年起，丰南区教育局开始组织一线教师，尤其是班主任教师参加心理咨询师资格认证培训，八年来，投入400余万元，有1500余位教师取得国家二级或三级心理咨询师资格证书。 在学生教育方面，丰南区教育局组织各学校开展丰富多彩的心理健康教育特色活动，着力培养学生的心理健康意识。各学校在开办心灵信箱、实施个案心理咨询的基础上，分别开展校园心理剧编演、心理微电影展播、编排心理健康操等特色活动，全方位的为学生心理成长提供服务，全面提升学校心理健康教育的品质。目前，丰南区各学校都拥有专业的心理咨询室，均投入3万元以上完善了配套设施建设。