育英小学 五（3）班 肖鑫泷

指导老师：李军辉

诗，是文字的拼图；诗，是跳跃的音符；诗，是语言的升华；诗，是情感的浓缩。我们的祖先为我们留下了许许多多的诗篇。这个寒假，学校组织我们诵读经典诗词，一篇篇，一遍遍，我们收获满满，度过了一个充实而又有意义的寒假。快跟我来，一起领略一下诗词的魅力吧。

诗歌让我领略了祖国大好的河山：李白的《望庐山瀑布》带我感受“飞流直下，一泻千里”的壮丽景色；张致和的《渔歌子》让我回味“白鹭桃花，鳜鱼流水”的江南美景；白居易的《忆江南》三首把我带到美丽的苏杭，领略“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头”的人间天堂......有句话说得好，要么旅行，要么读书，身体和心灵必须有一个在路上。通过诵读经典，不出家门，就可以领略祖国的大好河山。

诗歌让我领会了诗人的不同情感：李白的《静夜思》:“举头望明月，低头思故乡”让我体会到异乡游子思乡的情切。王勃的《送杜少府之任蜀州》：“无为在歧路，儿女共沾巾”让我体会到送别友人的不舍；杜甫的《春夜喜雨》：“随风潜入夜，润物细无声”让我体会到诗圣忧国忧民的情怀；陆游的《示儿》：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”让我体会到白发老翁渴望统一祖国的爱国情怀。

短短二十天，我就积累了几十首诗歌。一年365天，如果我们坚持诵读，几年下来，积累的诗词量将会是一个庞大的数字啊！就连我三岁的弟弟现在也能背诵三十多首了，有几首还是假期里我教的呢，我感觉很得意，我也有徒弟了。我要带上“消音器”，不骄不躁，坚持不懈。我还要带动周围人一起学习诗词，感受中国文化的魅力，为祖国文化的传承贡献自己的微薄之力。