本报记者 陈晓红

让孩子假期出门研学，是越来越多父母的刚性需求。暑假将尽，中国科技馆入口依然排着学生长队——每逢暑期，北京都会进入新一轮旅游高峰期，不少河北家长带着孩子除了在京城里参观名胜古迹外，科技馆、博物馆、美术馆、动物园等更是寓教于乐的必去之地。北京这些公共场所内涵丰富，环境宜人，资源丰富，就算是学龄前儿童，也能在这里找到一份属于自己的快乐。

暑期“小课堂”感受知识魅力

一周前，来自承德的小雨跟随着夏令营研学班的老师来到故宫参观，他们来到故宫文化资产数字化应用研究所，观看故宫VR影片《紫禁城·天子的宫殿》，通过虚拟现实技术，身临其境般进入故宫各个角落。老师用故宫文创产品“八旗娃娃”作为道具，讲解了八旗制度所蕴含的历史文化。小雨还在老师的指导下上纸、捶拓、上墨，体验了古老的传统技艺——拓片。

“放暑假孩子一人在家，除了玩电脑就是看手机，报个研学夏令营，可以让孩子多接触社会，学到东西。”小雨的妈妈是承德一家私营企业的负责人，工作很忙，又担心孩子暑期玩心太重，于是给孩子报了一周北京人文夏令营研学班。小雨妈妈说，孩子平时喜欢历史和写作，去看看北京的故宫博物院、名人故居，同时也能锻炼自主能力、交往能力，相当于参加了一个暑期“小课堂”，会对以后的学习有帮助。

中国科技馆由于需要安检，入场的队伍排成几列，缓慢前行。走进科技馆，左手边是科学乐园，右手边是特效影院，8岁的佳佳直奔主展厅，这里分为四层，从航空航天到生物农业，每层都有不同的主题，“我最爱的是‘机械之巧’，还有‘太空探索’。”佳佳说。“机械之巧”主要展览内容为各种机械装置。为了让参观者直观地了解各类机械的传导奥秘，多数装置都可以直接上手，如转动齿轮，观察各个齿轮间的传动关系。玩完“机械之巧”，佳佳又跑到“太空探索”中的航天器里，来了一番探索之旅——这已经是他第五次来了，仍然玩得不亦乐乎。佳佳家在廊坊，暑期放假只要有时间父母都会带他过来，“这是寓教于乐，在玩中学科学。”佳佳妈妈说。

暑假游览北京动物园，看来自世界各地的珍稀动物，是不少小朋友最期待的一件事，“大熊猫憨、猴子机灵……”说起自己喜爱的动物，石家庄的小学生萌萌如数家珍，“北京动物园里有丰富的动物知识，可以让孩子深入了解动物，培养亲近自然的意识。”萌萌爸爸说，他给萌萌读着展窗附近的动物知识说明牌，仔细地介绍动物的档案和趣闻。“我们家长的知识有限，孩子有时候追根究底地问我，我也解释不清楚，”萌萌爸爸说，来动物园就是让孩子了解更多的动物科普知识，更好地利用动物园的资源，丰富孩子的知识结构，孩子认识了各种动物，收获了快乐，也学习了知识，是不错的研学体验。

家长和孩子一起研学

2016年年底，教育部等多个部门联合下发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，2017年11月，教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》，其中提到中小学生研学旅行是“由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动”“与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分”，包括研学旅行在内的综合实践活动成为中小学生必修课程。

“如果学校组织研学夏令营，我们家长最放心了。”孩子在张家口就读的周女士告诉记者，孩子读初中时就参加过学校组织的人文游学，利用暑假老师和学生共同参与，在游览中学习，这种游学从北京各大景区景点的选择、游览路线的设计、时间的安排等都是同学们定计划，老师审议通过。同学们白天参观学习，晚上则根据白天的见闻，设置一个话题共同讨论，然后写出自己的感受。周女士说，很多家长反映，通过对北京的博物馆、园林等名胜古迹的游学，孩子们更加热爱中国传统文化了。

但这种暑期研学形式并非所有学校都能组织，这就需要家长自己安排孩子的暑期研学活动。“研学在孩子成长过程中确实有重要的价值和作用，”青少年成长研究学者王烨接受记者采访时表示，每个家庭的情况不同，有的家长自己因工作等原因无法脱身陪伴孩子，但他认为，如果选择研学，家长最好也专门拿出时间，提前做功课，根据自己孩子的兴趣爱好特点，或者根据自己孩子知识上的短板，有意识地弥补，带着孩子一起参加文化研学活动。

“可以带着孩子去参观北大、清华等百年名校以及名人故居、博物馆等，有助于孩子对传统文化的学习。”王烨表示，家长要给孩子讲解，要真正让孩子去感悟大师、大家的精神，去领悟中华文化的精髓，而不是带着孩子走马观花。孩子喜欢读书，可以去图书大厦、国家图书馆，带着孩子面对面地听专家讲座；孩子喜欢美术，可以带着孩子去中央美院、美术馆，看画展，但无论是到哪里，一定要培养孩子眼到、手到、笔到，记录感受，用不了几天，孩子的视野就能得到拓展。