兴趣班的选择权在家长而非孩子，这就违背了兴趣班的设置初衷。许多家长给孩子报兴趣班，是出于攀比、焦虑，而非孩子自主意愿和兴趣。
而且，兴趣班的课程设置过于程式化，哪节课跳什么舞蹈，做哪个实验都是老师说了算，未能充分因材施教，课程安排也是年复一年，这种程式化的教学模式很难让孩子拥有家长期待的创新性、创造性。过多的兴趣班安排不仅会耗费家长的财力，更会压榨孩子的玩乐时间。其让孩子在各类兴趣班中辗转，不如多陪陪孩子，让其在大自然中充分玩耍。 (人民日报)
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