目前，2018年高考招录正在进行中。然而，有一个特殊的群体，早已在一个月前提前经历了特殊“高考”的洗礼，即将走上人生新的征程。这个群体，不同于一般的高中生，他们更加封闭、敏感和脆弱，未来的选择性也相对较小，他们就是来自保定市特殊教育中心的孩子们。据了解，今年该中心共有12名学生被大学录取，其中启聪部8人，这8人中有7人被本科院校录取。日前，记者走近见证这些学生成长的特教老师杨瑞华，一位在9年时间里，在特教中心培养出四十多个大学生，连续两年获评教育部优课荣誉的特教老师，看她是如何为“折翼天使”插上理想的翅膀的。

本报驻保定记者 田媛媛 文/图

误打误撞成为特教老师

刚刚送走一届毕业班，杨瑞华难得轻松一阵儿，今年可以从七年级开始重新带班了。这是她成为一名特教老师以来的第九个年头，她也记不清楚这是第几次“重新开始”。

杨瑞华毕业于保定学院汉语言文学教育专业，科班出身的她原本是保定一所重点初中的任课教师，所带的班成绩斐然，有机会转为正式教师。然而，一次普通的招考改变了她的人生轨迹。保定市特殊教育中心招聘特教老师，几乎对特教一无所知的杨瑞华就这样两眼一抹黑地报了名。“应聘之前，我还特意去了一趟特教中心。只记得学校离我家很远，刚粉刷过的院墙上图画颜色鲜艳，其实对当特教老师将来会是什么样子，我一无所知。”杨瑞华说。

就这样，她通过了笔试，来到面试环节。说起面试的过程，杨瑞华记得，特教中心时任校长问了一系列问题。

“你会手语吗？”

“不会。”

“那怎么上课？”

“我可以学啊！”

……

最终，特教中心时任校长说：“来，我们签约吧。”后来，杨瑞华才知道，该中心希望招聘9名教师，但报名人数远未达到要求。

回家之后，杨瑞华把报名应聘特教老师的事告诉给家人。家里一下子炸了锅，家人纷纷劝阻，但杨瑞华没有放在心上。甚至等她到特教中心上班了，还有几位老教师语重心长地劝她，杨瑞华说，那一瞬间，她也曾动摇过。

从特教老师到特教名师

杨瑞华是个容易动情的人，说到9年教学生涯，她数次红了眼圈儿。

保定市特殊教育中心的学生主要有三种：一种是脑瘫、自闭症患者；一种是唐氏综合征患者；再一种是听障和智障患者。看到这些孩子渴求知识的眼神儿，杨瑞华觉得孩子们需要她，她不能轻易放弃。正是有了这样的心思，来到特教中心仅仅一个月的时间，她凭着死记硬背和生拼硬凑，学会了利用手语教学。

然而，第一次站到特教中心的讲台上，杨瑞华说，她好像遭遇当头棒喝，因为她学的是新手语，而孩子们熟练掌握的是老手语，所以在一些词语和句子的认知上，她和学生之间出现了认知差异。她一时茫然了。

“怎么办？既来之则安之！”杨瑞华说，上课时，学生们听不懂，她就用文字表达，板书！“那时候，每节课我至少要写满两黑板。”此外，她还抱着课本、搬着小凳子，去其他特教老师的课上听课，学习老手语。

九年中，杨瑞华潜心钻研教材，反复研究新课标，坚持向同科老师学习教学经验，借鉴优秀教学方法。同时，她还大量订阅教学刊物，捕捉新的教学信息，大胆采用新的教学手段，同时积极参加学校组织的专业培训。也正是因为她如此努力，特教中心将她列为“名师计划”重点培养教师。经过培养，杨瑞华创新课堂模式，其中《石缝间的生命一课》和《囚绿记》两节课，连续两年在教育部“一师一优课，一课一名师”评审中获得部级优课荣誉。此外，她还多次获得国家、省、市以及学校的各类教学奖项三十多项。

为特殊学生撑起一片天

“没有爱，就没有真正的教育。”杨瑞华说，特教学生多数是住校生，他们离开父母、亲人，短时间没有父母呵护和亲人关怀，常常会不适应，甚至会彷徨、失落。再加上他们本身就很敏感，长此以往就会产生孤独感等负面情绪，需要老师倾注更多关怀和爱心，帮助他们打开心结。

葛小平（化名）是杨瑞华教过的学生之一。最初，他是一名纪律散漫、完不成作业的“差生”。在杨瑞华“治理”下，他考上了大学，现在还有了自己的绘画工作室，改变了命运。

记得刚接葛小平所在班的时候，杨瑞华已经在教学上取得了一些成绩。一位跟杨瑞华关系很好的老教师说，“你怎么接了这个班？谁都知道那个葛小平不好管。你可别砸了自己的招牌。”

杨瑞华背着葛小平叫来他的家长，手把手地教他们“改造”葛小平的计划，先从家庭关心做起，同时她在上课时也格外关注葛小平，发现其优点就及时表扬、鼓励。

计划实施了一段时间后，葛小平彻底变了，从每天只知道捣蛋变得积极向上、热爱学习，最终以优异的成绩考入长春大学。

就这样一点一滴地做着，杨瑞华打开一个又一个聋哑孩子的心扉，孩子们则从依赖老师到相信老师，再到亲近老师、听从老师教导，一个个逐渐适应并喜欢上了学校生活。

九年培养出四十多名大学生

与全国统一高考不同，特教学校学生的考试时间定在每年3月至4月，考生需要参加相关院校的自主招生高考。只要带高三班，杨瑞华每年高考期间的陪考都不会落下。

特教学生的家庭大多数经济状况不好，每次带特教中心的孩子去外地考试，杨瑞华总会自己贴钱为学生安排一些条件较好的食宿，她希望学生们以最好的状态迎接考试，更不用说每次出行忙前忙后地清点人数、拿行李、买水果……虽然很多事看似微不足道，可她总会想得非常周密并提前做好准备，把参考学生们的一切安排得井井有条。

今年3月27日，她领着班里的10名考生及个别考生的家长参加高考。为了节省开支，他们坐了24小时的火车，赶到距保定1500余公里的黑龙江省绥化市，随后又连夜赶到吉林省长春市，超负荷一路奔波了9天。

辛苦付出总会带来收获。6月13日，保定市特殊教育中心发布2018年高考喜报：该中心共有12名学生被大学录取，其中启聪部占8人，这8人中有7人被本科院校录取。

说起这个成绩，一直眼眶湿润的杨瑞华终于笑了。今年她带的启聪部毕业班，共10人中，除了2人因政策影响无缘大学外，其余8人全部被国内各大高校录取，有的被绥化学院录取还被免收四年学费，有的同时被天津理工大学和长春大学录取……

说起这些，杨瑞华如数家珍，也深感骄傲。要知道，天津理工大学的聋人工学院是中国第一所、世界第四所聋人高等工科院校，长春大学特殊教育学院是亚洲第一所专门招录视障、听障学生的高等教育特教学院。“这两所学校被誉为‘特教中的清华北大’，考取难度很大。我们今年的成绩也堪称奇迹了。”杨瑞华激动地说，自从2009年进入保定特教中心，9年时间里她带过4届毕业生，培养出了22名本科大学生和20多名专科大学生。

“选择特教教师这份职业，就选择了艰辛；选择了聋哑学生，就选择了付出。多年来的特教生涯，虽然艰难却充实无悔。希望未来竭尽所能给学生最真的爱与呵护，让爱成为他们隐形的翅膀，帮助他们一起飞翔。”杨瑞华说。