“以考带教，题海战术、冲击了正常英语教学甚至学生的专业学习，忽视了学生语言实际应用能力”
过去这些年，大学英语四、六级考试的推行，给我国外语教学带来的弊病也是有目共睹的。伴随它的实施而带来的“应试教学”和“高分低能”，困扰了一代大学英语教学的健康发展，也影响了一代大学生用英语开展专业学习能力的培养，甚至成为一代人的“痛苦回忆”。 （中国青年报)
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